Qu'est-ce que la chaire de la paix?

La chaire de la paix est une proposition pédagogique pour la coopération des établissements d’enseignement des pays en vue de l’instauration d’une culture de la paix.

Selon l'Organisation des Nations Unies pour l'éducation, la science et la culture (UNESCO), la culture de la paix fait référence à un ensemble de "valeurs, attitudes et comportements" fondés sur les principes de "liberté, justice, démocratie, tolérance et solidarité ".

Il s’agit d’un programme pédagogique, interdisciplinaire et transdisciplinaire qui comprend un ensemble de sujets visant à sensibiliser les étudiants des collèges et universités aux avantages de la coexistence pacifique.

Il s’agit donc d’incorporer ces notions dans la salle de classe au moyen de différentes méthodologies didactiques, allant des masterclass et conférences au forums et aux expositions photographiques et / ou artistiques.

Il est généralement mis en œuvre dans des pays où les conflits sociaux et armés ont été vécus comme un moyen d’atténuer les effets néfastes qu’ils produisent pour les générations suivantes.

Ceux qui défendent cette chaire considèrent que l'éducation à la paix est nécessaire pour éliminer les habitudes violentes qui se développent lorsque la vie quotidienne regorge d'exemples d'une culture de la violence. Bien qu’il existe une proposition générale, chaque pays l’adapte à sa propre réalité.

Origine de la chaire de paix

Pour situer l'origine de cette chaire, il est nécessaire de se référer au projet UNITWIN lancé par l'UNESCO en 1991, afin d'encourager la collaboration entre établissements d'enseignement supérieur par le biais de chaires interdisciplinaires.

Depuis lors, de nombreuses chaires UNESCO ont été mises en place dans des universités de différentes régions du monde.

L’une d’elles est la Chaire de la paix, qui s’applique par exemple à Porto Rico depuis 1996 et en Colombie depuis 2014.

Il convient de mentionner que l’éducation pour la paix pose le problème implicite de l’éducation dans et pour les conflits, dans une perspective positive qui la traite dans toute sa complexité.

En fin de compte, le conflit est une conséquence naturelle de la coexistence et a des implications individuelles et collectives.

Caractéristiques de la chaire de la paix

• Cette chaire va de pair avec la notion de développement durable des sociétés.
• Cela nécessite la participation active des autorités de l'État.
• C'est une initiative qui implique les différents acteurs des communautés éducatives.
• Les domaines de travail de cette chaire comprennent:

1. L'éducation dans et pour les droits de l'homme.
2. Participation démocratique
3. Respect de la diversité et de l'environnement.
4. Promotion du développement durable.

Activités de la Chaire de la Paix

Les activités de cette chaire en comprennent autant que les établissements d’enseignement le souhaitent et peuvent développer. Mais en général, ils peuvent être:

• Classes de maître.
• Des conférences
• Les forums
• Forums de film.
• Conversations
• Expositions audiovisuelles, artistiques et photographiques.
• Formation des enseignants et du personnel non enseignant dans le domaine de l'éducation pour la paix.
• Développement de matériel pédagogique.
• Promotion et diffusion de la recherche dans la région.

Le président de la paix en Colombie

La Colombie est un pays d'Amérique du Sud avec plus de 50 ans de conflit armé entre l'armée nationale et différents groupes paramilitaires, irréguliers ou insurgés.

En 2014, des négociations ont été engagées entre le gouvernement et l'un de ces groupes: les Forces armées révolutionnaires de Colombie (FARC).

Au-delà des opinions et des considérations que ce fait aurait pu générer, il a révélé la nécessité de préparer la population à une éventuelle période post-conflit. Dans ce contexte, le décret 1038 de 2015 a été créé, qui réglemente la présidence de la paix.

Certains des sujets inclus dans la chaire de la paix en Colombie sont les suivants:

• Justice et droits de l'homme.
• Utilisation durable des ressources naturelles.
• Protection des richesses culturelles et naturelles de la nation.
• Résolution pacifique des conflits.
• Prévention de l'intimidation
• Diversité de la pluralité.
• Participation politique
• Mémoire historique
• Dilemmes moraux
• Projets à impact social.
• Histoire des accords de paix, nationaux et internationaux.
• Projets de vie et prévention des risques.

Cependant, ils ne doivent développer que deux sujets de cette liste et peuvent être ceux que l’institution juge convenables.

Et c’est l’une des principales critiques que la mise en œuvre de la Chaire de la paix en Colombie a reçue, en plus de l’accusation d’ambiguïté qui pèse sur le décret qui la régit.

En 2016, Editorial Santillana et la Pontificia Universidad Javeriana à Bogotá ont publié un Guide pour la mise en œuvre de la Chaire de la paix, dans lequel sont proposées des méthodes pour présenter, développer et évaluer les thèmes abordés.

Concernant la manière d’évaluer la chaire de la paix, le guide susmentionné propose une évaluation qualitative visant à vérifier que l’étudiant comprend et valorise le rôle de la formation à la paix et à la citoyenneté dans la construction et le Pays.

En résumé, c'est une initiative qui a des partisans et des détracteurs, mais qui est mise en œuvre dans les collèges et les universités par mandat légal.

Président de la paix dans le monde

Les Chaires de la paix sont devenues un espace de création pour la résolution des conflits dans le monde entier et c’est pourquoi des institutions éducatives de différentes latitudes l’ont adopté. Voici quelques exemples:

• À Mérida, au Venezuela, le président de Peace and Human Rights est en place depuis 1987 "Mons. Oscar Arnulfo Romero », organisation communautaire de développement social rattachée à l'Université de Los Andes.
• À l’University of Maryland College Park, la chaire Anwar Sadat pour la paix et le développement est opérationnelle depuis 1997.
• La Chaire de la Paix, en tant que projet artistique, travaille à la Fondation pour le développement culturel de Santa Bárbara depuis 2009.
• Sur le campus Río Piedras de l’Université de Porto Rico, la chaire UNESCO d’éducation pour la paix est opérationnelle depuis 1996.