10 dynamiques de motivation pour les étudiants et les travailleurs
La dynamique de la motivation est largement utilisée par les professionnels des ressources humaines dans le monde des affaires, mais aussi par les enseignants et les autres personnes travaillant dans l’école.
S'occuper de la motivation des étudiants et des travailleurs, selon le contexte dans lequel nous réalisons une activité, est une tâche essentielle qui aura sans aucun doute un impact sur les performances et les résultats obtenus, ainsi que sur l'état d'avancement des travaux. encouragement
La motivation et d’autres facteurs connexes peuvent être traités à travers des dynamiques conduites par un groupe de travail cohérent et gérées par un bon dirigeant.
Tout au long de cet article, nous verrons 10 dynamiques qui contribueront à une amélioration de la motivation pouvant être appliquée dans différents domaines, en s’adaptant au niveau du groupe. Le fait que la motivation des membres d’une équipe soit supérieure entraînera une série de répercussions positives sur le plan personnel, en plus d’améliorer le fonctionnement en tant que groupe.
La motivation doit être formée chaque jour, en envoyant des messages positifs et en proposant de petits défis réalisables. En bref, apprendre à croire en nous-mêmes.
Différentes études montrent qu'une équipe motivée réalise de meilleurs succès et performances au travail. Au contraire, le travail devient routinier et entraîne, de ce fait, une baisse de productivité, en plus des sentiments liés à l'aliénation du travail.
10 Dynamique de motivation à utiliser en groupe et en équipe
Ensuite, nous verrons différentes dynamiques et techniques pouvant être utilisées pour augmenter la motivation des équipes. Il est très important de prendre en compte les objectifs d’une dynamique lorsqu’elle est appliquée pour obtenir les meilleures performances.
1- Le fil nu
Objectifs:
Réussir l'animation du groupe
Contribue à la concentration en temps de dispersion.
Temps nécessaire:
Trente minutes environ.
Taille du groupe:
Réduit, maximum dix personnes.
Lieu:
Large espace dans lequel les membres du groupe peuvent s'asseoir en cercle.
Matériaux nécessaires:
Aucun
Pas à suivre:
1- Un partenaire est invité à quitter la salle.
2- Les autres camarades de classe sont assis en cercle et se tiennent par la main. L'animateur dit que le cercle fonctionne comme un circuit électrique et qu'il y a un fil nu. Ensemble, ils choisissent qui travaillera comme un fil nu.
3- Une fois la décision prise, le partenaire qui se trouve en dehors de la salle est invité à entrer. L'animateur de groupe explique que le groupe est un circuit électrique et qu'il contient un fil nu. Il doit utiliser son intelligence pour découvrir qui il est.
Discussion
Il n'y a pas de résultat correct ou unique dans cette dynamique. Le facilitateur doit être attentif au développement de l'activité et à la participation des différents membres de l'équipe. En guise de réflexion finale, vous pouvez demander comment chacun a ressenti au cours de l’exercice.
Autres commentaires
Cette dynamique est très utile en période de dispersion et de stress pour créer une atmosphère décontractée parmi les membres d’un groupe.
2- Sondage des motivations
Objectifs:
Commencer à se connaître
Connaître les motivations des collègues qui constituent un groupe.
Temps nécessaire:
Une demi-heure environ. En fonction de la taille du groupe.
Taille du groupe:
N'importe quel groupe, idéalement, plus de dix personnes.
Lieu:
Grand espace, couvert ou à l'extérieur.
Matériaux nécessaires:
Papier et stylo pour chaque personne.
Pas à suivre:
1- L'animateur du groupe contextualisera, en guise de présentation, que chaque fois que nous commençons une nouvelle activité, nous le faisons pour une raison. Il demandera aux membres du groupe quelle est la motivation qui les a poussés à y être.
2- Individuellement, les membres du groupe répondront à une série de questions de ce type: pourquoi suis-je venu à cette activité?, Quel est mon état d'esprit aujourd'hui?, Qu'est-ce que j'espère obtenir aujourd'hui? Qu'est-ce que je suis disposé à contribuer aujourd'hui?
3- Tout le monde partage avec le reste du groupe ses préoccupations et ce qui a répondu aux questions que le facilitateur du groupe a soulevées au début.
Discussion:
Il est important que la personne qui dirige l’activité sache gérer correctement les commentaires des différents membres du groupe.
Autres commentaires:
Vous pouvez ajouter un objet afin de respecter le temps de parole de chaque partenaire. C'est-à-dire que la seule personne qui peut parler est celle qui a un tel objet dans la main.
3- Des volontaires pour former un groupe
Objectifs:
Montrez l'importance de créer de la motivation dans le groupe.
Pensez à des moyens d'éveiller l'intérêt et la préoccupation des participants pour une tâche donnée.
Temps nécessaire:
Quinze minutes environ.
Taille du groupe:
Il est indifférent.
Lieu:
Espace large et confortable.
Matériaux nécessaires:
Aucun en particulier.
Pas à suivre:
1- L'animateur demandera, sans donner d'explication, à des volontaires pour mener à bien une activité.
2- Lorsque le nombre de volontaires requis est parti (ce nombre varie en fonction du nombre de membres du groupe), demandez aux autres pourquoi ils ne sont pas partis.
3- Demandez aux personnes qui se sont portées volontaires pourquoi elles l'ont fait.
4- Réfléchissez, en groupe, sur les préoccupations et les peurs que les gens peuvent ressentir dans une situation donnée. En outre, il est important de réfléchir aux stratégies pouvant être utilisées pour motiver les gens à se porter volontaires pour une activité.
Discussion:
Il est normal que, sans savoir quelle activité ils vont exécuter et sans aucune motivation de la part de l'animateur, ne faites pas de bénévolat. Par conséquent, le groupe doit être informé des outils pouvant être utilisés pour créer un climat participatif.
4- La cravate
Objectifs:
Augmentez la motivation du groupe grâce au travail d'équipe.
Promouvoir la cohésion de groupe.
Temps nécessaire:
45 minutes environ.
Taille du groupe:
Le groupe ne doit pas dépasser 15 personnes.
Lieu:
Chambre spacieuse
Matériaux nécessaires:
Cravate ou ficelle.
Pas à suivre:
1- Deux groupes avec le même nombre de participants sont créés. On leur donne l'ordre de ne pas pouvoir parler tout au long de la dynamique.
2- Une fois qu'ils sont déjà divisés, une boucle ou une ficelle est placée d'un côté à l'autre de la pièce à la hauteur de la taille de la personne la plus grande du groupe. De plus, une ligne sera tracée au sol sur laquelle vous ne pourrez pas marcher.
3- Ils ont 30 minutes pour se déplacer d'un côté à l'autre de la pièce, en passant sur la file d'attente et sans marcher sur la ligne marquée au sol.
Discussion:
L’équipe gagnante sera celle qui aura dépassé tous ses membres, respectant les règles. Si les trente minutes sont écoulées et qu’aucune n’est terminée, l’équipe gagne que plus de membres sont de l’autre côté.
Après l'achèvement, il y aura une réflexion de groupe pour voir comment ils se sont sentis et quels obstacles ils ont dû surmonter pour atteindre leur objectif.
5- Que me donne le groupe?
Objectifs:
Réfléchissez aux forces et aux faiblesses du travail effectué dans ce groupe.
Encouragez des souvenirs motivants.
Temps nécessaire:
30 minutes environ.
Taille du groupe:
Cela peut être fait dans n'importe quel groupe, même individuellement.
Lieu:
Lieu de travail.
Matériaux nécessaires:
Papier et stylo.
Pas à suivre:
1- Ecrivez sur un papier dix bonnes choses que l'entreprise apporte et que l'équipe travaille en son sein.
Discussion:
Si cela est fait en groupe, pas individuellement, un espace sera fourni afin que chacun puisse partager son opinion et voir sur quels points l'équipe doit travailler davantage pour que la motivation des membres reste élevée.
6- limitations personnelles
Objectifs:
Reconsidérer les points faibles de chacun.
Vérifiez que nous avons tous des limites et que, vraiment, elles ne sont pas si graves.
Réfléchissez aux stratégies et aux outils pouvant être utilisés pour les améliorer.
Temps nécessaire:
45 minutes environ.
Taille du groupe:
Il est indifférent. Plus de gens, plus de temps.
Lieu:
Large espace qui permet aux membres du groupe de s'asseoir en cercle.
Matériaux nécessaires:
Papier et stylo.
Pas à suivre:
1- L'animateur du groupe demande à chaque personne d'écrire sur un papier trois limitations ou points faibles de chacune. Le nom ne sera pas mis sur ce papier. Après quelques minutes, ramassez tous les papiers.
2- Distribuez ces papiers de manière aléatoire afin que chaque personne en ait reçu un.
3- Par ordre, chaque personne lit les points faibles qui apparaissent sur le papier comme s'ils étaient les leurs. En outre, ils peuvent les exagérer. Pendant que vous les dites, discutez des stratégies que vous pouvez utiliser pour les corriger ou comment vous pouvez les améliorer.
Discussion:
Avec cette dynamique, de nouveaux points de vue seront proposés sur les problèmes qui nous concernent de manière personnelle. De plus, on remarquera que nous avons tous des défauts.
7- Les temps forts de la vie
Objectifs:
Pensez aux motivations personnelles.
Temps nécessaire:
Vingt minutes environ.
Taille du groupe:
Il peut être adapté aux petits et grands groupes.
Lieu:
Large espace qui permet aux membres du groupe de s'asseoir en cercle.
Matériaux nécessaires:
Aucun
Pas à suivre:
1- L'animateur du groupe demandera à chacun de réfléchir aux 30 secondes de sa vie qu'il aimerait revivre dans l'hypothèse où il ne lui restait que ce laps de temps.
2- Réfléchissez dans ce groupe. Si la pensée est intime et si vous ne souhaitez pas partager avec le reste du groupe, la personne ne devrait pas se sentir obligée.
3- L'animateur peut orienter la réflexion en posant les questions suivantes: Qu'est-ce que votre choix dit de vous en tant que personne, quels talents ou passions négligez-vous?
Discussion:
La tâche de l’animateur dans cette dynamique est d’encourager les gens à se battre pour leurs rêves et à se demander s’ils agissent de la bonne manière en fonction de ce qu’ils veulent vraiment dans leur vie.
8- Être là
Objectifs:
Stimulez la discussion et les réflexions des membres du groupe sur la motivation et la sensibilisation.
Temps nécessaire:
Une demi-heure environ.
Taille du groupe:
Il peut être adapté aux petits et grands groupes.
Lieu:
Large espace qui permet aux membres du groupe de s'asseoir en cercle.
Matériel nécessaire: aucun.
Pas à suivre:
1- Divisez le grand groupe en équipes. Selon le nombre de membres, ils seront par paires ou par groupes de 3 ou 4 personnes.
2- L'animateur de groupe posera des questions sur l'endroit où ce groupe travaille. C’est-à-dire au bureau, à la classe ou à l’école, etc. En outre, sur les caractéristiques des différents membres ou les tâches effectuées par chacun d’eux.
Discussion:
Gagnez l’équipe qui répond correctement au plus grand nombre de questions. La participation peut être encouragée avec un prix.
9- Comment mes collègues me voient?
Objectifs:
Encouragez la motivation au niveau individuel et la cohésion du groupe.
Temps nécessaire:
Une heure environ.
Taille du groupe:
Il est indifférent. Plus de gens, plus de temps.
Lieu:
Large espace qui permet aux membres du groupe de s'asseoir en cercle.
Matériel nécessaire: enveloppes, post-it de deux couleurs différentes et stylo à bille.
Pas à suivre:
1- L'animateur du groupe donne un nom à chacun des membres avec le nom de chacun d'eux. Ils seront livrés au hasard, sans que quiconque reçoive l'enveloppe avec son propre nom.
2- Il s'agit des différents membres du groupe, écrivant quelque chose de positif et de négatif à propos de cette personne sur un papier. Chacune d'entre elles dans la couleur du post-it que le facilitateur a dit. Par exemple, la bonne chose dans un post-it vert et la mauvaise dans un post-it rouge.
3- Tout le monde ajoute des commentaires à propos de tous ses collègues.
4- Assis en cercle, chaque personne reçoit son enveloppe. À tour de rôle, chacun ouvrira le leur et lira à voix haute les notes qu’il a reçues. Il partagera avec le reste de ses camarades ce qu’il a ressenti.
Discussion:
Il est important que l'animateur encourage les interactions entre camarades de classe. Qu'ils aient l'occasion de s'exprimer et qu'ils puissent dire à leurs collègues pourquoi ils ont fait ce commentaire dans le post-it.
Autres commentaires:
Il est recommandé d’accompagner les commentaires négatifs de la manière dont ils pourraient améliorer cet aspect afin qu’il ne soit pas compris comme une critique.
10- Création d'un logo
Objectifs:
Promouvoir la cohésion de groupe.
Créez un élément d'identification du groupe.
Augmenter la motivation au niveau du groupe.
Temps nécessaire:
Une demi-heure environ.
Taille du groupe:
Il peut être utilisé avec des groupes petits et grands.
Lieu:
Beaucoup d'espace dans lequel tout le monde peut se sentir à l'aise de travailler.
Matériaux nécessaires:
Un grand carton et des couleurs (crayons, marqueurs, peintures au doigt, etc.).
Pas à suivre:
1- L'animateur offre la carte au groupe et explique qu'il dispose de 15 minutes pour créer un logo qui l'identifie en tant que groupe.
2- Après cette heure, on demandera aux membres du groupe s'ils sont satisfaits du travail accompli, s'ils se sont sentis entendus par leurs pairs, etc.
Autres commentaires:
Le résultat final peut être placé dans un endroit visible dans la salle de classe ou au bureau, de manière à ce qu'il l'ait à l'esprit. En outre, il peut commencer à être utilisé comme élément d’identification du groupe.
Ici vous avez un résumé vidéo avec certaines des dynamiques les plus remarquables:
