Quelle est la pensée critique de Richard Paul?

La pensée critique de Richard Paul est un processus intellectuel discipliné qui cherche activement à analyser, conceptualiser, résumer et valoriser l'information.

Cette évaluation des données peut être basée sur l'expérience, l'observation, le raisonnement ou la communication et sert de moyen d'être. Il a également expliqué que cette méthode comprenait l'examen des caractéristiques associées à l'acte de réflexion, telles que le cadre de référence, les questions, les hypothèses, les problèmes, le but, etc.

La connaissance étant interconnectée, nous devons recourir à des éléments philosophiques, historiques, scientifiques, économiques, anthropologiques, entre autres.

Structurer la pensée critique

Dans le cadre de sa structuration, deux éléments principaux peuvent être distingués: un ensemble de compétences qui traitent l’information et génèrent des croyances.

D'autre part, la coutume individuelle d'implémenter lesdits attributs de manière ciblée dans le but de guider le comportement dans un contexte donné.

Ces facteurs peuvent être comparés en premier lieu à la simple acquisition et à la conservation de données, car elles présentent un traitement différent de l’information et de sa recherche.

Deuxièmement, avec la simple possession de certaines compétences qui doivent être utilisées. Et troisièmement, utiliser ces attributs comme un exercice sans accepter les résultats.

Selon Richard Paul, la pensée critique varie selon les intentions qui la sous-tendent. Lorsque vous avez des motifs égoïstes, cela sert à manipuler des idées basées sur les intérêts d'une ou de plusieurs personnes.

Au contraire, quand il est basé sur l'impartialité et l'intégrité intellectuelle, il est supérieur, bien que susceptible d'idéalisme.

Caractéristiques de la pensée critique de Richard Paul

Dans sa critique du système éducatif américain, Richard Paul conclut que la majorité des étudiants universitaires sont apathiques, ne pensent pas de manière autonome et n’ont aucune croyance propre.

Ce raisonnement l'a amené à poser les fondements de sa doctrine, que l'on peut résumer comme suit:

-La capacité à mettre en œuvre un scepticisme constructif.

-La vertu d'intégrer un apprentissage en profondeur, basé sur la rationalité et autodirigé.

-La capacité d'identifier et d'éliminer les préjugés, ainsi que l'application de la pensée unilatérale.

- Supposer que, grâce à un processus rationnel, vous pouvez vérifier ce que vous savez et clarifier ce qui est ignoré.

-L'art de rendre le raisonnement plus précis, juste et clair en permettant de réfléchir à la façon dont nous analysons les idées au cours de ce processus.

Compétences de pensée critique

D'autre part, Richard Paul a établi une série d'attitudes qu'il faut posséder pour avoir un sens aigu de la pensée critique. Ces 7 vertus sont les suivantes:

-L'autocritique En conjonction avec l'humilité intellectuelle, permet d'établir les limites dans ce qui est connu.

- Audace intellectuelle. Il s'agit d'examiner de manière juste les idées ou les croyances que nous rejetons.

- Intégrité rationnelle. Traitez les informations avec la plus grande honnêteté.

-Emotion mentale. Écoutez attentivement les autres avant de les juger ou de les critiquer.

-Confiance dans la raison.

Persistance intelligente

-Vocation de la justice rationnelle.

Les fondements de la pensée critique ont été établis par Richard M. Glasser en 1941 puis adoptés par Richard Paul, qui a également contribué à son développement.