Les 6 fonctions langagières et leurs caractéristiques

Les fonctions langagières les plus pertinentes comprennent l'exposition de références et de représentations du monde, l'expression d'émotions et la stimulation de la réaction des personnes avec lesquelles il interagit. Ces fonctions peuvent être incluses dans le processus de communication, dans lequel tout ce qui est transmis est une information entre individus.

En tant que phénomène social, la langue joue un rôle très important dans la vie des êtres humains. La manière codée dont l'homme utilise le langage, utilisant des symboles, des sons, des mouvements, des règles et des structures complexes, est l'un des phénomènes différenciateurs par rapport aux autres espèces.

La langue est innée pour chaque être humain, quelles que soient ses différences démographiques, socio-économiques et ethniques. Même au fil du temps, des systèmes linguistiques ont été mis au point pour standardiser la communication entre les personnes ayant une déficience auditive et visuelle. Tel est le cas de la langue des signes et de l'écriture braille.

La langue est un moyen idéal pour encoder et transmettre toutes sortes d’idées: des plus subtiles aux plus complexes. Les fonctions linguistiques permettent aux gens de formuler des phrases, de demander, de répondre, de saluer, de dire au revoir et d’autres formes d’interaction.

Modèle de langue

La langue a été étudiée par des disciplines telles que la sociolinguistique et la psycholinguistique, en particulier au cours de la deuxième moitié du 20e siècle.

On sait que le linguiste russo-américain Roman Jacobson a mis au point un modèle en 1958 dans lequel il décrit en détail comment l'acte de communication devrait fonctionner à travers une langue.

Ce modèle est toujours valable, malgré le fait qu’il existe d’autres théories sur les fonctions du langage. Chacune des fonctions présentées est associée à l'un des éléments de la communication.

Les principales fonctions de la langue

Fonction référentielle

Le contexte de ce qui est discuté influence la fonction référentielle. Il cherche à décrire et à représenter la situation, l’objet ou l’état mental de la conversation. On l'appelle aussi fonction cognitive ou informative.

Cette fonction expose les liens entre les référents du monde réel et les références dans l’esprit, dans la connaissance ou dans les idées. Avec ces référents, les gens établissent le contexte de la conversation.

La fonction référentielle ne reconnaît que la signification la plus réelle et la plus vraie des mots; c'est-à-dire qu'il ne prend en compte que l'opérabilité et l'utilité du message pour établir le contexte aussi clairement que possible.

Fonction poétique

Il s’agit du message lui-même en tant que moyen d’exposer des idées, en reconnaissant l’élément esthétique ou créatif de l’utilisation du langage. Dans cette fonction, des aspects tels que la symbologie et le langage figuré sont pris en compte.

Les associations entre les significations, la répétition des sons, les accents, les prononciations et les relations entre les mots et les phrases sont des variantes qui rendent l’utilisation du langage plus organique et plus créative.

Cette fonction est utilisée comme matière première pour la poésie et d'autres formes d'expression littéraire, mais elle ne leur est pas exclusive.

Les slogans et blagues publicitaires sont des exemples de l’utilisation de la fonction poétique ou esthétique du langage.

Fonction émotionnelle

Aussi appelée fonction expressive ou affective, elle est liée à l'expéditeur du message et à ses intentions.

Cette fonction ne doit pas être considérée uniquement comme le mode d’utilisation du langage utilisé pour communiquer les émotions et les sentiments humains. Il reconnaît en particulier les attitudes de l'expéditeur à l'égard de ce qu'il exprime. Tout message, aussi neutre soit-il, révélera toujours l'état du locuteur.

En utilisant le langage avec les interjections, les changements de ton, d’accentuation, de volume, de rythme et de sons (sans changer le sens des mots), des informations importantes supplémentaires sur l’état interne de l’émetteur sont également ajoutées.

Fonction phatique

C'est l'utilisation du même langage pour s'assurer que les personnes concernées communiquent correctement. L’objectif de la fonction phatique est l’interaction elle-même: l’établir, la prolonger, la terminer ou confirmer si elle existe toujours.

Cela est principalement illustré par les salutations et les conversations informelles, en particulier entre étrangers, où les interactions sont rapides et banales.

Dans les conversations téléphoniques avec des difficultés de connexion, il est très courant d'utiliser des mots tels que "bonjour?", "Bonjour?" Ou "pouvez-vous m'entendre?", Pour savoir si le contact existe.

Fonction métalinguistique

Aussi appelée fonction réflexive, la fonction métalinguistique permet aux personnes d'établir des critères de compréhension vis-à-vis du message et des contextes de communication. En ce sens, il est lié au code du processus de communication.

Avec cette fonction, le langage est utilisé pour se décrire, afin de garder le message clair et d’éviter toute confusion ou incompréhension.

Étant donné que différentes personnes peuvent utiliser le langage différemment, il est important que les personnes impliquées sachent qu'elles sont comprises et qu'elles comprennent le message pour que la communication soit correcte.

En ce sens, il convient de prendre en compte les facteurs socioculturels, socio-économiques et éducatifs liés à l’utilisation du langage susceptibles de générer des différences de signification des mots et des expressions. Des exemples de ceci sont les dialectes, les sociolectes, les idiolectes, le jargon, l'argot, entre autres.

Avec la fonction métalinguistique, les personnes impliquées utilisent un langage pour établir des mesures de compréhension en cas de doute ou de malentendu.

Fonction d'appel

La fonction appelative est directement liée au destinataire du message. Il met l'accent sur les éléments de langage utilisés dans l'objectif de changer les gens, de modifier les perceptions, d'ajuster les comportements ou de réagir de manière particulière.

Les exemples les plus courants sont l'utilisation d'impératifs, de commandes, de requêtes et de requêtes, entre autres.

Références