Adolescence tardive: âge, changements physiques et psychologiques

La fin de l'adolescence est l'une des étapes de l'adolescence qui se produit entre 17 et 19 ans environ. Ce stade correspond au stade final qui marque la fin de l'adolescence et le début du début de l'âge adulte. La fin de l'adolescence se caractérise par une période plus stable dans la vie de l'adolescent.

En effet, les changements rapides et radicaux du début et du milieu de l'adolescence sont déjà passés. Par conséquent, à ce stade, la tranquillité et l'adaptation à leurs nouveaux rôles sont accrues. Au cours de cette étape, l’adolescent devrait avoir un projet de vie un peu plus clair.

De plus, vous êtes censé mettre ce projet de vie en pratique de manière concrète, ou du moins, vous avez l'intention de le faire. En fonction de la culture, l’indépendance des parents est alors encouragée, ce qui peut signifier une période de deuil pour le changement de rôle des parents.

À la fin de la fin de l'adolescence, la personne devrait avoir réussi à changer la relation avec ses parents de personne à charge à une relation qui reflète leur maturité et leurs responsabilités, en plus d'explorer les nouveaux rôles sociaux et sexuels.

À ce stade, on s'attend à ce que les jeunes nouent des amitiés intimes, forment leur identité à tous les niveaux, planifient leur avenir et prennent des mesures pour s'en approcher.

En outre, le développement des compétences et des valeurs liées au travail, à la communauté, à la parentalité et à la citoyenneté vous permet de faire la transition vers la vie adulte.

Âge auquel survient la fin de l'adolescence

La tranche d'âge approximative pour la fin de l'adolescence est comprise entre 17 et 19 ans. Comme le début et le milieu de l'adolescence, ces fourchettes ne sont que des approximations.

Cette étape est celle qui dépend le plus des changements culturels, étant donné que l'âge d'achèvement est marqué à l'âge de la majorité. Pour cette raison, on peut trouver des auteurs qui mentionnent une tranche d’âge allant jusqu’à 21 ans, puisqu’il est dans certains pays l’âge légal de la majorité.

D'un point de vue biologique, d'autres auteurs prennent en compte environ 24 ou 25 ans à la fin de l'adolescence, car c'est à cet âge que des changements sont encore observés dans la zone cérébrale.

Cela signifie que, à partir de la fin de l'adolescence, l'âge adulte commence, dans lequel la personne est reconnue comme membre à part entière de la société avec tous ses devoirs et ses droits.

Entrée dans le monde du travail ou dans l'enseignement supérieur

La fin de l'adolescence a tendance à coïncider avec des décisions importantes dans la vie de l'adolescent, car de nombreuses cultures sont censées prendre une décision concernant leur avenir et choisir une carrière présentant un intérêt, ou prendre la décision de commencer leur vie active.

Par conséquent, pour cette étape, il existe certaines attentes de la société vis-à-vis de l'adolescent, qui s'attend à ce qu'il se comporte aussi près que possible de l'adulte dans lequel il deviendra bientôt.

Pour cette raison, les adolescents de cet âge peuvent ressentir une grande pression et s'inquiéter de ce que l'avenir leur apportera grâce à leurs choix.

Changements physiques

À la fin de cette étape, l'adolescent a déjà terminé sa croissance et a atteint la maturité physique d'un adulte.

En principe, si tout se déroule correctement, il faut accepter son image sans se soucier de son apparence physique.

Parmi les quelques indications de maturation encore observées à la fin de l'adolescence, on peut citer le processus de "reconnexion", que le cerveau effectue dès le début de l'adolescence et se termine vers 24 ou 25 ans.

Ces changements neurologiques font référence à la maturation du cortex préfrontal du cerveau.

Changements psychologiques

Au cours de cette étape, ils finissent de consolider les changements dans le domaine psychologique, en particulier dans le domaine social.

Changements cognitifs

Au cours de cette étape, l'adolescent a déjà acquis et établi sa pensée abstraite et, ayant été exposé à différentes opportunités d'apprentissage, il aurait dû atteindre une pensée hypothétique déductive.

À l'heure actuelle, l'orientation vers l'avenir est claire, en particulier pour la construction du projet de vie. Cela signifie qu'il reconnaît clairement les conséquences de ses actes et en assume la responsabilité.

La consolidation des processus cognitifs a eu lieu et la résolution de problèmes devrait vous permettre d’avoir les mêmes ressources qu’un adulte.

S'il y a eu une gestion adéquate de l'autonomie personnelle, les capacités cognitives de l'adolescent sont maintenant appliquées aux activités de la vie quotidienne, aux soins personnels et à la participation communautaire.

Changements émotionnels

Pendant cette période, vous devez définir votre identité afin que votre image de soi ne fluctue plus en fonction du groupe de pairs ou d'autres facteurs externes.

La recherche de partenaires n’a pas autant de rôle d’expérimentation et d’exploration, mais elle nécessite plus de force l’accompagnement affectif et les liens entre les membres du couple, pour plus de stabilité dans les relations amoureuses.

L’adolescent de ce stade est déjà capable de fixer des limites, d’agir de manière moins impulsive et de différer la satisfaction.

Changements sociaux

À ce stade, l'adolescent n'est plus très influencé par le groupe de pairs, qui s'accompagne également d'une sélection d'amitiés. Ainsi, l'adolescent a moins d'amitiés mais de meilleure qualité.

Ce qui est important à ce stade, c’est que l’adolescent retourne chez sa famille (malgré une indépendance physique), puisqu’il se sent déjà plus à l’aise avec sa propre identité et que les conflits avec les parents seront mineurs.

Les relations familiales avec ses parents changent, puisqu'il est maintenant adulte. De cette manière, les relations familiales passeront également à un nouveau stade de développement.

D'autre part, l'adolescent commence à avoir des groupes de connaissances non seulement liés à l'éducation, mais aussi à leur travail, à leur éducation, à leur communauté, etc., ce qui peut maintenant être fait en pleine autonomie.

A cette époque aussi, les relations amoureuses les plus durables, avec une recherche d'intimité et de stabilité. Il cherche à partager un projet de vie à long terme, formant des projets de mariage, des enfants, entre autres.