Cyberintimidation: caractéristiques, causes et conséquences

La cyberintimidation est un acte agressif et intentionnel, commis de manière répétée, par le biais de formes de contact électronique par un groupe ou un individu contre une victime qui ne peut pas se défendre facilement.

Il s'agit d'un acte répétitif de harcèlement, d'attaque et de préjudice envers une autre personne par des moyens télématiques: Internet, téléphonie mobile, etc. Ces dernières années, la technologie et les médias numériques ont beaucoup progressé et nous utilisons de plus en plus Internet pour un plus large éventail d’activités, en particulier celles liées à la communication.

Dans la cyberintimidation, les enfants et les adolescents utilisent Internet et ses plates-formes pour harceler, attaquer ou attaquer psychologiquement d'autres enfants avec une liberté apparente et peu de contrôle.

Il convient de noter que lorsque nous parlons de cyberintimidation, nous parlons de cet abus commis entre égaux. C'est-à-dire que la cyberintimidation est l'acte qu'un enfant ou un adolescent fait de harceler un autre enfant ou un adolescent du même âge (ou similaire).

Par conséquent, toutes les situations dans lesquelles il n'y a pas de mineur aux deux extrémités du harcèlement sont exclues de ce terme.

La cyberintimidation est-elle la même chose que l'intimidation?

Bien que l'origine de la cyberintimidation et de l'intimidation (intimidation traditionnelle) puisse être la même et que les deux types d'intimidation présentent de nombreuses similitudes, ils ne sont pas exactement les mêmes.

De toute évidence, la cyberintimidation peut représenter une forme d'intimidation au moment où un mineur (ou plus d'un) commence à exécuter des actions de harcèlement et d'agression contre un camarade de classe via Internet.

Cependant, la cyberintimidation n'est pas toujours menée par un partenaire scolaire. Comme nous l'avons dit, l'accès au monde virtuel de manière plus ou moins autonome expose le mineur à un plus grand nombre de personnes que dans le monde réel.

Cela permet de commencer à recevoir la cyberintimidation de n'importe quel enfant, qu'il le connaisse ou non.

En outre, certaines différences entre la cyberintimidation et l'intimidation traditionnelle ont été connotées:

  1. La cyberintimidation peut être pratiquée par n'importe quel mineur, sans qu'il soit nécessaire d'être un partenaire scolaire.
  2. Contrairement à l'intimidation traditionnelle, lorsque l'intimidation est perpétrée par un groupe de mineurs, la cyberintimidation ne comporte généralement pas de leadership manifeste en ce qui concerne l'un des composants.
  3. Dans les brimades traditionnelles, le harcèlement par les enfants prédomine, dans la cyberintimidation sexospécifique, il est partagé plus équitablement.
  4. La cyberintimidation peut être pratiquée par des enfants insociables ayant peu d'amis, ce qui est contraire à l'intimidation traditionnelle

    les enfants ayant une grande popularité parmi leur groupe de pairs.

  5. Dans la cyberintimidation, l'anonymat de l'intimidateur est très simple.
  6. Les victimes de la cyberintimidation sont généralement des filles, où prédominent les enfants qui pratiquent l’intimidation traditionnelle.

Cependant, on estime que les conséquences de la cyberintimidation et de l'intimidation traditionnelle sont très similaires.

Les causes

Boom des réseaux sociaux et internet

Les réseaux sociaux tels que Facebook, Twitter, Instagram, les applications de messagerie telles que Whatsapp, Skype, Viver, les services de messagerie électronique tels que Hotmail, Gmail, Yahoo ... Tous nous permettent de communiquer facilement et rapidement, mais en même temps, ils nous emmènent tous nous dans un monde virtuel.

Accès des enfants et des adolescents

Ce monde virtuel acquiert une importance particulière lorsqu'il est utilisé par les enfants et les adolescents, car ils accèdent de manière directe et autonome (souvent sans la vigilance de leurs parents) à un monde difficile à contrôler.

Manque de contrôle des parents et des enseignants

Les parents et les enseignants sont les figures d'autorité des enfants et des adolescents et il est conseillé qu'ils aient un certain contrôle sur les activités que leurs enfants / étudiants réalisent en ligne. En cas de manque de contrôle, ces actes de violence ont plus de chances de se produire.

Manque d'éducation aux valeurs

De toute évidence, lorsqu'un enfant ou un adolescent a des valeurs de respect, de tolérance et de gentillesse, il n'aura pas de comportement violent tel que la cyberintimidation à l'égard d'amis ou de connaissances.

Comment se manifeste la cyberintimidation?

La cyberintimidation peut se manifester de quelque manière que ce soit, les moyens télématiques offrant une grande variété de formes d'expression. En fait, la manifestation de la cyberintimidation est réservée à l'imagination que l'auteur du harcèlement peut appliquer dans le monde technologique.

Cependant, une série d’actes de cyberintimidation se produisent plus fréquemment que d’autres.

Afin de mieux identifier les cas de cyberintimidation possibles et de délimiter ce phénomène, qui peut souvent être ambigu, je commenterai les 10 manifestations les plus courantes de la cyberintimidation.

  1. Publier et partager avec des profils publics sur Internet des contenus susceptibles de nuire, d'embarrasser ou d'humilier la personne. Le contenu peut être des images réelles ou formatées, des données personnelles, des opinions, des expressions, etc.
  2. Emprunter l'identité de la victime sur des sites Web ou des réseaux sociaux en créant un faux profil avec le nom et les photographies de la personne. Les profils sont généralement édités avec un contenu négatif ou humiliant, comme dans le cas précédent, pour gêner ou outrer la victime.
  3. Utilisez des profils tels que celui décrit ci-dessus pour l'ajouter à des sites Web destinés à la moquerie ou au ridicule. Un exemple courant consiste à enregistrer les profils de la victime sur des sites Web où il est question de voter pour la personne la plus laide, la plus stupide, la plus naïve, etc. Par la suite, le profil est divulgué dans le but de voir autant de personnes que possible.
  4. Utilisez les faux profils de la victime pour écrire à la première personne des aveux sur certains événements, toujours avec un discours humiliant. Les thèmes abordés sont généralement des anecdotes sexuelles, personnelles, satiriques, etc.
  5. Se poser en victime sur des forums ou dans des chats, s'exprimer de manière agressive ou provocante, dans le but de créer des conflits avec des personnes de manière à ce qu'elles reprochent par la suite leur comportement à la victime (et non au harceleur qui ne montre pas son identité) .
  6. "Pirater" les codes d'accès des adresses de messagerie ou des comptes de réseaux sociaux de la victime pour lire ses messages, violer leur vie privée, créer des conflits avec ses contacts et modifier le mot de passe afin que la victime ne puisse plus accéder à ses propres comptes .
  7. Provoquer la victime dans les services Web qu'il utilise et qui contient un modérateur (discussions en ligne, forums, jeux en ligne), afin de la faire réagir de manière violente, puis de dénoncer sa réaction de sorte qu'elle soit exclue ou expulsée.
  8. Enrôlez l'adresse électronique de la victime sur des sites Web déplaisants ou si vous n'aimez pas recevoir de "spam" dans votre courrier électronique.
  9. Faites circuler des rumeurs sur le comportement ou les reproches de la victime sur le Web, afin que son cercle social le lise, le crée et exerce ses propres formes de représailles ou de harcèlement. De cette manière, le harceleur amène d'autres personnes en dehors de la cyberintimidation à reprocher ou à harceler la victime.
  10. Parlez directement à la victime par le biais de discussions ou d'applications de messagerie instantanée telles que WhatsApp, en lui envoyant des messages menaçants, répétitifs et fréquents, afin de l'agacer ou de l'intimider.

Statistiques sur la cyberintimidation

La cyberintimidation est un phénomène en augmentation et depuis l'apparition de nouvelles technologies, de plus en plus de cas ont été rapportés. En fait, la grande prévalence de ce problème signifie que de nombreuses études ont été réalisées récemment.

Cependant, les résultats obtenus dans chaque étude sont très différents et nous ne pouvons toujours pas fournir de chiffre exact. Dans ce qui semble avoir l'accord, c'est:

  • Le pourcentage d'élèves victimes de cyberintimidation est très élevé, soit modéré (moins d'une fois par semaine), soit sévère (plus d'une fois par semaine).
  • Aux États-Unis et en Asie, les taux de prévalence les plus élevés sont enregistrés (55%), en Europe et au Canada (25%) et en Amérique du Sud (22%).
  • En général, entre 40 et 55% des étudiants sont impliqués d'une manière ou d'une autre dans la cyberintimidation (victimes, agresseurs ou observateurs).
  • Entre 20% et 50% des personnes interrogées affirment avoir été victimes de cyberintimidation, bien qu’entre 2% et 7% seulement des formes graves.
  • Plus les TIC sont utilisées, plus le risque d'être à la fois un agresseur et une victime de cyberintimidation est grand.
  • Les pourcentages constatés dans la prévalence de la cyberintimidation augmentent, de sorte que, comme nous l’avons dit, le problème se pose de plus en plus chez les jeunes.

Soulignant ce dernier point, nous pourrions trouver parmi les explications possibles de l’augmentation de la prévalence de la cyberintimidation les aspects suivants:

  • Augmentation de la disponibilité des nouvelles technologies parmi les mineurs.
  • Augmentation de l'importance sociale du monde virtuel dans la vie des mineurs.
  • Moins de perception des dommages causés par l'agresseur: en harcelant sur Internet, les effets du harcèlement sont moins visibles, même pour le harceleur lui-même.
  • Un plus grand nombre de victimes (l'agresseur n'ayant pas besoin de connaître sa victime pour se lancer dans la cyberintimidation) et un plus grand sentiment d'impunité (puisqu'il peut garder son anonymat derrière l'écran).
  • Augmentation des réseaux sociaux, facilité de communication avec les gens, création de groupes, contacts, etc. sur Internet.

Conséquences de la cyberintimidation

La cyberintimidation a des conséquences négatives pour toutes les personnes impliquées (agresseurs, victimes et observateurs), bien que logiquement, les victimes les plus défavorisées soient les victimes.

À travers différentes études, il a été démontré que la cyberintimidation avait les mêmes effets que l’intimidation traditionnelle et que le fait que l’agression soit virtuelle et non directement ou physiquement ne constitue pas un effet protecteur sur la victime.

Les conséquences démontrées aujourd'hui sur la cyberintimidation sont les suivantes:

  • Les victimes de cyberintimidation sont plus susceptibles de souffrir de symptômes dépressifs et anxieux, de problèmes de comportement, d’adaptation sociale et de consommation de drogues.
  • Les victimes de la cyberintimidation ont diminué leur estime de soi et leur confiance en elles-mêmes, aggravé leurs résultats scolaires et diminué leurs relations sociales.
  • De nombreuses victimes de cyberintimidation peuvent devenir des harceleurs.
  • La cyberintimidation engendre des sentiments de colère, de colère, de tristesse, de frustration et d'impuissance chez les victimes.
  • Les cyberagresseurs sont plus susceptibles d’avoir une déconnexion morale, un manque d’empathie, un comportement antisocial et une personnalité, l’absentéisme scolaire, la consommation de drogue et un comportement criminel.

Que devriez-vous faire si vous êtes mineur?

Pour prévenir et gérer la cyberintimidation:

-Je suis très prudent avec les données, les photographies et les informations personnelles que vous entrez dans le réseau. Essayez de rendre cette information disponible uniquement à vos contacts.

-Soyez très prudent avec ceux que vous exposez sur des forums publics ou des chats, ne donnez jamais d'informations sur vous-même, ne savez pas qui est de l'autre côté de l'écran.

-Ne répondez pas aux provocations en ligne, surtout si vous ne connaissez pas le provocateur.

-Lorsque vous êtes harcelé, il est préférable de conserver la preuve de la cyberintimidation (messages, photographies, etc.), d'éteindre l'ordinateur ou le téléphone portable et de consulter un adulte.

Que devraient faire les adultes?

Pour résoudre un problème de cyberintimidation, il est important:

- Transmettez votre confiance à l'enfant pour que, si vous avez un problème de ce type, n'hésitez pas à venir le voir, si vous essayez de le résoudre vous-même, la chose peut être compliquée.

-Lorsque vous êtes informé, répondez avec calme et sérénité, soutenez l'enfant et dites-lui que vous l'aiderez à le résoudre.

-Incause sur le problème en question, et faites attention à son sérieux. Si l'agresseur a des données personnelles telles que la maison ou l'école et que le harcèlement est très violent, il ne fera pas de mal d'aller à la police.

-Si la cyberintimidation est moins grave, aidez votre enfant à éliminer ses comptes Internet et supprimez toutes ses données sur le réseau afin que l'agresseur ne puisse plus le contacter.

-Si le cyber-agresseur est un compagnon de la victime, adressez-vous à des adultes de votre quartier pour vous aider à le résoudre (enseignants du centre, parents ou proches de l'agresseur, etc.).

Avez-vous déjà souffert de cyberintimidation? Dites-nous ce que vous savez sur ce phénomène pour aider les lecteurs. Merci beaucoup!