Évaluation quantitative: caractéristiques, avantages et inconvénients, exemples
L'évaluation quantitative est une méthode d'évaluation qui repose sur des mesures objectives, souvent au moyen de données numériques et de techniques empiriques. Généralement, des techniques statistiques sont utilisées pour le mener à bien, allant des analyses les plus simples aux plus complexes, en fonction de ce que l’on veut mesurer.
L'évaluation quantitative peut être utilisée pour déterminer l'efficacité d'une mesure, par exemple si le programme d'une académie a été utilisé par les étudiants pour améliorer les examens d'entrée à une université. Pour ce faire, il utilisera des données objectives recueillies au moyen de techniques telles que des enquêtes ou des mesures pré-test et post-test.
Contrairement à l'évaluation qualitative, l'évaluation quantitative ne s'inquiète pas de l'expérience subjective de chacun des participants à un programme donné. Au contraire, il essaie de mesurer son efficacité au niveau mondial, en répondant à des questions telles que "Combien de personnes ont participé?" Ou "Quels ont été les résultats généraux?".
Dans le monde académique, l'évaluation quantitative est réalisée à l'aide d'outils objectifs tels que des tests standardisés, qui permettent de vérifier uniquement si les étudiants ont mémorisé certaines informations ou non. Cependant, cela ne sert pas à découvrir si les étudiants sont capables d'appliquer leurs nouvelles connaissances.
Caractéristiques
Essayez d'être aussi objectif que possible
La principale caractéristique de l'évaluation quantitative est qu'elle fournit des mesures objectives. Cela signifie que, si une autre personne revenait pour effectuer le même processus de mesure, les résultats obtenus devraient être les mêmes, contrairement à ce qui se passe dans l'évaluation qualitative.
Pour atteindre cet objectif, des outils numériques sont utilisés dans un processus d'évaluation quantitative, qui observe les parties les moins subjectives de l'ensemble du processus.
Par exemple, pour vérifier l'efficacité d'un plan d'entraînement dans une équipe de football, des mesures seraient effectuées avant et après son application et les résultats seraient comparés.
Dans un contexte éducatif traditionnel, l’évaluation quantitative se présente sous la forme de tests standardisés, ainsi que dans certains types de tests, tels que ceux impliquant la résolution de problèmes mathématiques. Dans ces tests, il n'y a qu'une seule réponse possible, il est donc vérifié si les étudiants ont appris ou non.
Généralement basé sur une analyse statistique
L’évaluation quantitative tire la plupart de ses outils du domaine des statistiques. En fonction de ce que vous souhaitez examiner, il est possible d’utiliser des méthodes très simples, telles que des enquêtes et des tests; mais d'autres outils plus complexes peuvent également être utilisés, tels que les conceptions expérimentales et l'analyse multivariée.
L'utilisation de statistiques dans l'évaluation présente à la fois des avantages et des inconvénients. D’une part, nous avons déjà vu que cela permettait d’obtenir des mesures concrètes et objectives, qui en principe ne sont pas influencées par les partis pris des observateurs. Cela nous permet de savoir plus précisément quels résultats ont été obtenus et ce qui peut être amélioré.
D'autre part, toutefois, utiliser les statistiques comme principal outil implique qu'il soit nécessaire de se concentrer sur des aspects très généraux du processus, plutôt que sur l'expérience spécifique de chaque participant.
De plus, certains outils statistiques peuvent provoquer des erreurs s'ils ne sont pas utilisés correctement, tels que des enquêtes.
Permet de découvrir comment améliorer un système
L’objectif principal de l’évaluation quantitative n’est pas d’analyser l’expérience de chaque participant, mais de mesurer l’efficacité d’un processus donné. Selon le contexte dans lequel il est utilisé, cela peut signifier plusieurs choses différentes.
Par exemple, dans le système éducatif traditionnel, l’évaluation quantitative permet à chaque élève de déterminer dans quels domaines il a échoué et sur quoi il doit se concentrer. D'autre part, cela aide également l'enseignant à identifier les points d'amélioration possibles de son système d'enseignement.
Si, en revanche, une intervention ou un programme de formation est en cours d’évaluation, l’évaluation quantitative nous permet de déterminer le type de changements réellement en cause et les aspects qui peuvent en être améliorés. Ceci est réalisé en mesurant de manière objective les résultats obtenus avant et après le démarrage du programme.
Avantages et inconvénients
L'évaluation quantitative a les deux points en faveur et contre. D'une part, il s'agit du meilleur moyen de vérifier l'efficacité d'un processus, qu'il s'agisse d'enseignement, de formation ou lié à tout domaine dans lequel la manière de procéder évolue.
D'autre part, l'évaluation quantitative nous aide également à étudier les effets d'une action ou d'une série d'actions de manière objective. De cette manière, les préjugés personnels des évaluateurs peuvent être mis de côté et des mesures concrètes peuvent être prises pour améliorer ce qui peut être amélioré, ce qui doit être changé et ce qui a été mis en œuvre de manière appropriée.
Cependant, cette forme d'évaluation présente également une série d'inconvénients qui ne la rendent pas la meilleure option dans toutes les situations. Le plus important est que, dans de nombreux domaines, il est extrêmement compliqué d’analyser toutes les variables existantes, de sorte que les résultats obtenus par cette méthode peuvent être erronés.
En outre, certains des outils les plus utilisés dans l’évaluation quantitative génèrent généralement des erreurs lorsqu’ils ne sont pas appliqués correctement. Par exemple, lorsqu’une enquête est réalisée, il est très courant que les participants mentent dans leurs réponses, qu’ils se portent bien ou qu’ils ne le sachent pas vraiment.
Enfin, l'évaluation quantitative ne permet pas d'étudier l'expérience subjective des participants à un programme spécifique. Par exemple, une méthode d'enseignement peut être très efficace, mais les étudiants qui y sont immergés peuvent ressentir beaucoup de stress ou d'anxiété.
Des exemples
L'évaluation quantitative est utilisée à la fois dans le domaine académique formel et dans l'étude de l'efficacité de différents processus d'intervention. Quelques exemples courants sont les suivants:
- Un enseignant faisant un test de type à ses élèves, pour vérifier leurs connaissances sur un domaine.
- Une étude statistique sur l'efficacité de différentes formes de thérapie dans le traitement de la dépression, réalisée à l'aide d'un test standardisé permettant de mesurer les niveaux de cette maladie.
- Une comparaison entre les résultats d'une équipe de football avant et après un programme d'entraînement expérimental, en termes de buts marqués et de temps de possession du ballon à chaque match.
