7 exemples d'utilisation des TIC dans l'éducation

Parmi les exemples d'utilisation des TIC dans l'éducation, citons le tableau numérique, les tablettes, les tableaux interactifs, les livres numériques, les applications pédagogiques et les plateformes d'enseignement numériques.

L'intégration de nouvelles technologies dans nos vies a complètement transformé le monde dans lequel nous vivons. Parmi ces modifications, on trouve celles qui se sont produites dans le domaine de l'éducation et dans lesquelles il est actuellement étrange de voir une classe dans laquelle elles ne sont pas utilisées pour améliorer le processus d'enseignement-apprentissage.

Exemples d'utilisation des TIC dans l'éducation

1- Tableau numérique interactif

Le tableau blanc interactif est un outil composé d'un ordinateur, d'un projecteur et d'un écran contrôlable par un pointeur. Il existe différents types d'ardoise, bien que la plus utilisée soit celle que nous présentons ici, une autre est en train d'émerger, le tableau blanc numérique tactile. Il diffère du précédent en ce qu'il nous permet de contrôler l'écran avec nos doigts.

Le tableau numérique nous permet de réaliser de nombreuses activités en classe. Ci-dessous, nous allons expliquer brièvement les plus fréquents:

Nous pouvons projeter toutes les informations provenant de l'ordinateur portable car le tableau devient un excellent moniteur dans lequel nous pouvons entendre et voir de manière plus détaillée le contenu.

Parmi ces contenus, les plus courants sont généralement les suivants: programmes généraux et éducatifs, vidéos, musique, pages Web, présentations, documents, etc. En outre, vous pouvez interagir avec eux de la même manière que nous le ferions avec un ordinateur sans carte numérique.

Nous pouvons également y projeter le contenu des outils multimédias que nous présenterons plus tard si nous le connectons correctement à l'aide d'un câble: CD, DVD, appareil photo, etc.

Les ardoises intègrent leurs propres outils et ressources didactiques destinées à tous les âges et toutes les régions. D'autre part, nous pouvons également utiliser des banques d'images, de sons et de musique ou, si nous préférons, utiliser les portails et les sites Web existants pour atteindre nos objectifs.

2. Tables interactives

Les tables interactives sont un autre outil qui, bien que moins répandu, peut être utilisé avec des groupes d’enfants au stade de l’enfance. L'un de ses avantages est que, vu son diamètre de 27 pouces, il peut être utilisé jusqu'à six enfants, qui travailleront avec du contenu numérique comme s'il s'agissait d'un tableau numérique.

Ceci a été conçu pour que les étudiants aient un moment de réflexion et de débat entre eux grâce au contenu numérique sur lequel ils travaillent. Ils ont tendance à beaucoup l'aimer parce qu'ils peuvent toucher l'écran et que tous les jeux qu'il intègre sont interactifs.

Ses fonctions sont les mêmes que celles de tout autre outil numérique. La différence est que pour faciliter son utilisation, sa hauteur est adaptée à celle des plus petits.

D'autre part, il intègre également des jeux éducatifs avec lesquels les enfants peuvent apprendre tout en s'amusant de manière intuitive et en utilisant leurs doigts. Cependant, en raison de son prix élevé puisqu'il ne peut accueillir que six personnes, il n'est pas très répandu.

3. tablette

Les tablettes sont de petits appareils caractérisés par une taille intermédiaire entre l'ordinateur portable et le téléphone portable. Certains centres les ont incorporés pour travailler avec lui sur certains sujets en raison de leur conception, plus légère et plus intuitive que les ordinateurs portables.

D'autre part, ils n'ont pas besoin d'accessoires ou d'accessoires, ce qui, contrairement à l'ordinateur portable, permet aux centres d'économiser de l'argent.

Les fonctions de cet outil sont les mêmes que celles de n’importe quel appareil. La différence réside dans l'interactivité à travers l'écran, qui peut être manipulé avec un crayon électromagnétique.

Pour les étudiants ayant une déficience visuelle, il peut s’avérer un outil très utile, car vous pouvez y travailler et adapter les lettres et l’environnement de l’appareil à vos besoins et même si vous devez utiliser les programmes existants pour ce type. d'invalidité.

Pour les élèves des dernières années de l'éducation de la petite enfance et des premières années de l'enseignement primaire, la fonction d'écriture à l'écran est très utile car elle leur permet d'apprendre à écrire dans un environnement aussi motivant que le monde numérique.

4. Livres numériques

Ce sont des outils à contenu textuel numérique pour lesquels un écran doit être utilisé. Normalement, son utilisation en classe est accompagnée d’autres types de contenu, tels que l’audiovisuel ou même en ligne.

Son intégration dans la classe a suscité beaucoup de controverses dans l'environnement éducatif, certaines personnes pensant que son utilisation dans la classe allait remplacer le papier dans tous les sens et que, par conséquent, cela nuirait aux enfants dans le processus d'apprentissage. lire et écrire.

Cependant, comme d'autres outils, ils offrent de grands avantages dans le processus d'enseignement-apprentissage.

5. ordinateurs portables

Comme on le sait déjà, on peut dire qu’ils ont été les premiers outils mis au point dans la salle de classe après le canon, la télévision, la vidéo ... Comme les autres outils, il permet un travail individuel ou en groupe et motive les étudiants de façon excellente. les activités qu'ils y réalisent.

D'autre part, c'est un bon complément d'apprentissage pour que les enfants intériorisent ce qu'ils ont appris sur un sujet particulier ou même l'élargissent s'ils le souhaitent.

En tant qu’instrument ludique, les enfants ne peuvent pas distinguer s’ils jouent ou travaillent avec l’ordinateur, mais ils jouent ou travaillent. Ce qui est certain, c’est qu’ils apprennent à l’utiliser et qu’ils acquièrent de nouvelles connaissances, de sorte que les écoles soient disponibles à tout moment. de programmes pédagogiques de qualité et d’applications à offrir.

6. Logiciels spécifiques pour les applications ou les activités en ligne

Avec l’arrivée des nouvelles technologies, il nous a également été possible d’utiliser différents programmes, plates-formes éducatives ou pages dans lesquels il existe des activités en ligne que nous pouvons utiliser pour travailler dans différents domaines de la connaissance.

De cette façon, nous pouvons faire de l'apprentissage de sujets qui peuvent être plus ennuyeux ou difficiles à comprendre devenir quelque chose de très amusant.

Bien qu'il soit toujours recommandé d'utiliser ces types d'activités une fois que le contenu principal leur a été expliqué, certains enseignants les intègrent déjà au moment de l'explication pour attirer l'attention des élèves.

D'un autre côté, ils peuvent également être utilisés comme support pour les tâches qui sont envoyées aux enfants en format papier.

À de nombreuses occasions, nos étudiants acquerront de meilleures connaissances s’ils gèrent un dispositif permettant d’effectuer ce type d’activité, car la procédure est plus interactive et dynamique.

7. multimédia

Les ressources multimédias sont les outils qui ont toujours été utilisés en classe pour rendre l'apprentissage moins monotone. C’est-à-dire ceux que nous avons toujours utilisés avant l’arrivée des plus modernes, comme ceux que nous avons mentionnés précédemment.

Quelques exemples sont: télévision, vidéo, DVD, canon ... Actuellement, ils sont utilisés en complément d'autres outils plus modernes. Cependant, j'ai trouvé pratique de les mentionner car ils ont été à la base du développement de tous les autres.

8. Plateformes d'enseignement virtuelles

Les plateformes d’apprentissage virtuelles sont un autre outil bien connu dans le domaine de l’éducation pour les étudiants qu’il offre aux étudiants. Il s’agit de cet outil qui permet à l’étudiant d’étudier le sujet à distance sans avoir à se rendre au centre de formation.

Cela a permis différentes modalités d’études telles que l’apprentissage en ligne ou en ligne, l’apprentissage électronique en espagnol, l’apprentissage b ou un apprentissage mixte.

Avantages et inconvénients

Tous les outils que nous avons présentés ci-dessus se caractérisent par le fait qu’ils ont leurs propres inconvénients et avantages lorsqu’ils sont utilisés dans le domaine de l’éducation. Cependant, généralement d'accord dans beaucoup d'entre eux, donc ci-dessous, nous présentons le plus important.

avantage

Son utilisation en classe augmente la motivation des étudiants. C'est un fait que depuis qu'ils ont commencé à être utilisés dans les salles de classe, les étudiants sont plus motivés dans les différents domaines qu'ils étudient.
Renouveler les méthodes et processus d'apprentissage. À l'heure actuelle, tous les professionnels de l'éducation ont dû recycler pour utiliser ces outils en classe et changer leur façon d'enseigner.
Cela permet d'utiliser de nouvelles ressources éducatives. Grâce à l'évolution constante des nouvelles technologies, de nouveaux dispositifs sont progressivement intégrés à la salle de classe, ce qui augmente la qualité de l'enseignement.
Cela prend plus de temps en classe. Grâce à la multitude d'activités en ligne existantes, les étudiants peuvent apprendre plus de contenu en moins de temps.
Implique l'étudiant dans les tâches . Les étudiants apprennent en jouant et en ne réalisant pas le contenu travaillé en classe.
Ils encouragent la collaboration entre les étudiants. Certains outils, tels que les tables tactiles, permettent aux étudiants de collaborer à la résolution de problèmes.
Alphabétisation numérique et audiovisuelle. Ils permettent aux étudiants d’acquérir les compétences numériques et audiovisuelles nécessaires à leur avenir.
Un autre avantage est qu'il stimule la créativité, respecte le rythme d'apprentissage des étudiants, suscite la curiosité et l'esprit de recherche, permet de les expérimenter et de les manipuler.

Inconvénients

Le prix de certains de ces outils est très élevé et empêche leur généralisation.
Certaines ne peuvent être placées que d'une certaine manière à l'intérieur de la classe, comme c'est le cas avec le tableau numérique.
En raison des caractéristiques de la classe, il peut y avoir un manque de luminosité s'il y a de la lumière dans la classe ou si le projecteur n'est pas assez puissant.
Vous pouvez également projeter les ombres sur le tableau noir par les étudiants et les enseignants.
Il peut y avoir des problèmes techniques avec l'accès à Internet, aux ordinateurs ou aux logiciels du tableau numérique, par exemple.
Cela suppose un investissement de temps initial plus grand dans la préparation des activités dans les éducatives.
Un certain degré de connaissance est nécessaire pour élaborer ses propres activités. Par conséquent, si le corps enseignant n'est pas recyclé et ne sait pas comment le gérer correctement, cela peut poser un gros problème.
Il peut y avoir un excès d’informations pour les étudiants dans l’utilisation de ces appareils.
Parfois, cela peut distraire les étudiants s’ils ne savent pas comment suivre le cours avec ce type de technologie.

En résumé

Il existe de nombreux outils TIC pouvant être utilisés en classe pour motiver les élèves et améliorer leur apprentissage. Cependant, non pas parce que nous les utilisons tous, nous serons de bons professionnels et ils apprendront plus de contenu.

Nous devons être en mesure de choisir quels outils nous allons utiliser et dans quel but et dans quel but, car ils ne seront pas tous aussi efficaces et efficaces pour la compréhension d'un certain contenu par nos étudiants.

Dans cet article, nous en avons présenté quelques-unes, mais il y en a beaucoup d'autres qui peuvent être utiles en classe en raison des caractéristiques de vos élèves.

Et vous, quels autres exemples de tics connaissez-vous?