Insight (psychologie): types, apprentissage par insight

Un aperçu de la psychologie est la compréhension soudaine d’une relation de cause à effet dans un contexte particulier. En général, il s’agit d’une nouvelle connaissance générée par l’introspection. À un certain moment, une nouvelle compréhension est créée, ce qui provoque généralement une expérience également appelée "épiphanie" ou "moment euréka".

Le phénomène de perspicacité a été étudié pour la première fois par le psychologue et linguiste Karl Bühler. Pour ce chercheur, il s'agit d'un des processus d'apprentissage fondamentaux, qui est même partagé par certaines espèces de primates supérieurs. Cependant, il serait particulièrement développé chez l'homme.

Les connaissances générées par la perspicacité peuvent être obtenues de différentes manières. Ainsi, il arrive parfois que plusieurs informations soient déjà connectées.

Dans d'autres cas, le changement de point de vue nous amène à découvrir quelque chose de nouveau sur la situation que nous étudions. La principale école psychologique qui a étudié ces idées était la Gestalt.

Types

Depuis la découverte de ce phénomène dans la première moitié du 20e siècle, de nombreuses enquêtes ont été menées à cet égard. De nos jours, on considère généralement qu’il existe trois formes principales d’apprentissage de la compréhension. Cependant, certains expérimentateurs pensent qu'il pourrait y en avoir plus.

Quels sont les principaux types de perspicacité? Selon les courants prédominants en psychologie, ils seraient les suivants: rupture de modèle, contradiction et connexion. Ensuite, nous verrons chacun d'entre eux.

1- Aperçu pour la rupture du modèle

L'une des fonctions de base de notre esprit consiste à catégoriser le monde en fonction de nos expériences passées. Ainsi, lorsque nous rencontrons une situation inconnue, nous fouillons inconsciemment notre mémoire pour trouver la meilleure façon d’agir.

Cette compétence est très utile pour faire face aux problèmes quotidiens. Cependant, dans certaines situations, l’utilisation de cette façon de penser (appelée "heuristique") peut nous amener à négliger certaines informations ou à essayer de résoudre ce qui se passe de manière inefficace.

Dans ce cas, la perspicacité se produirait lorsque la personne quitterait sa façon habituelle d’agir ou de penser et découvrirait soudainement la réaction appropriée à la situation. Cela se voit souvent, par exemple, dans les énigmes, les jeux de mots ou les énigmes.

D'autre part, la compréhension due à la rupture du modèle peut également se produire dans des situations où nous devons utiliser la créativité pour résoudre un problème.

Exemple

«Un matin, alors que je prenais mon petit déjeuner, la bague de Laura a glissé de son doigt et elle est tombée dans une tasse de café. Cependant, l'anneau n'a pas été mouillé. Parce que".

Dans cette énigme, notre expérience précédente nous dit que si un objet tombe dans une tasse de café, il doit nécessairement être mouillé.

Ce que nous ne voyons pas, c'est que nous avons supposé sans nous rendre compte que le café est déjà préparé et est à l'état liquide. Mais que se passerait-il si c'était du café en poudre, auquel on n'a pas encore ajouté de lait?

Lorsque la personne arrive à cette découverte par elle-même, un aperçu est produit en brisant le modèle.

2- Contradiction

Le deuxième type d’information apparaît lorsque nous sommes en mesure de détecter une contradiction dans une situation qui semblait jusqu’à présent tout à fait normale. À partir de là, la personne peut commencer à réfléchir à ce qui se passe réellement et à apprendre quelque chose de nouveau sur ce qui se passe.

La compréhension par contradiction peut également se produire lorsque nous trouvons des informations qui contredisent nos croyances antérieures sur un sujet. Ainsi, malgré le fait qu’avant d’être totalement sûr de quelque chose, il est possible que nous commencions à nous demander si notre vision du monde est correcte.

Exemple

L’exemple le plus célèbre de perspicacité par contradiction est l’histoire d’un policier impliqué dans l’arrestation d’un voleur de voitures.

Avant d'apprendre qu'un vol avait eu lieu, l'agent a remarqué que le conducteur d'une nouvelle BMW jetait les cendres de sa cigarette sur le plancher du véhicule.

Ce petit geste a suscité des soupçons auprès de la police, puisque qui aurait pu salir sa voiture de cette façon ou une voiture de location? L’homme a décidé de suivre le véhicule et a pris une part active à l’arrestation du voleur.

3- Connexion

Le dernier type d’information se produit lorsque nous sommes en mesure de relier deux données qui, apparemment, ne sont pas connectées. De cette manière, nous pouvons appliquer ce que nous voyons dans une situation à un problème que nous ne savions pas comment résoudre auparavant.

Bien souvent, ce type de perspicacité se produit lors de l'observation de la nature ou des solutions apportées à certaines situations qui n'ont rien à voir avec celle qui nous concerne.

Exemple

L’un des exemples les plus clairs d’information sur la connexion est l’invention des pales d’hélicoptère. Au début de l’aviation, la plupart des chercheurs ont essayé de créer des machines volantes utilisant des ailes comme celles des oiseaux. Cependant, le premier appareil capable de voler de manière autonome utilisait la technologie des hélices.

D'où vient cette idée? Rien de plus et rien de moins que l'observation des graines de certains arbres, qui ont une forme similaire à celle des pales, et qui sont capables de flotter pendant de longues périodes pour cette raison.

Apprendre par la perspicacité

Apprendre par la perspicacité nous permet de faire des découvertes qui ne seraient autrement pas disponibles pour nous. Le problème est qu’ils sont incontrôlables: vous ne pouvez pas avoir une épiphanie de ce genre volontairement.

Pour certains chercheurs, l'apprentissage par perspicacité est caractéristique des personnes ayant une grande intelligence. Ainsi, ils seraient liés à la pensée latérale, à la capacité d’observer les situations de différentes manières à la façon dont les autres les voient.

Cependant, nous sommes tous capables de réaliser ce type d’apprentissage. L'avantage est que, contrairement à ce qui se passe avec ceux qui résultent d'essais et d'erreurs, les nouvelles connaissances nous font avancer beaucoup d'une manière soudaine vers la solution de notre problème.

La bonne nouvelle est qu’il est possible d’entraîner la capacité d’avoir des idées. En général, le meilleur moyen d'y parvenir est de promouvoir un esprit critique, de pratiquer l'observation et de poser de nouvelles questions dans des situations connues.